ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ

ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ

    ให้นักเรียนเรียงลําดับขั้นตอนการทํางานจากกิจกรรมที่กําหนดให้ต่อไปนี้ (สามารถสืบค้นจากแหล่งเรียนรู้ ได้)

 1. การสํารวจสภาพน้ำที่คูเมือง

ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือทีใช้ในสํารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพน้ำ อุปกรณ์สาหรับเก็บตัวอย่างน้ำอุปกรณ์และเครื่องมือวิเคราะห์ (ทั้งในส่วนของภาคสนามและห้องปฏิบติการ)

ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตําแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสํารวจ

ขั้นที่ 3 ลงมือทําการสํารวจสภาพน้ำ โดยการเก็บตัวอย่างน้ำ เพื่อตรวจวัดดัชนีคุณภาพน้ำ 9 ดัชนี ได้แก่ ความเป็นกรด-ด่าง (pH), ออกซิ เจนละลายในน้ำ (DO), ของแข็งทั้งหมด (TS), แบคทีเรียกลุ่มฟีคัล (Fecal Coliforms), ไนเตรท , ฟอสเฟต , ความขุ่น (Turbidity), อุณหภูมิของน้ำ(Temp), ค่าบีโอดี (BOD)

ขั้นที่ 4 ทําการสรุปผลการสํารวจสภาพน้ำ โดยใช้ดัชนีคุณภาพน้ำ (Water Quality Index : WQI)  เป็นตัวบ่งบอกสภาพน้ำ

2. การทําร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง

ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกียวกับสถาที่และการเดินทาง พร้อมทั้งศึกษาข้อมูลการทําร่มกระดาษสาไว้บ้าง เพื่อจะสอบถามข้อมูลการทําร่มกระดาษสาที่จะนํามาซึงข้อมูลที่ละเอียดมากยิ่งขึ้น

ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได่แก่ อุปกรณ์การจดบันทึก อุปกรณ์บนทึกเสียงและภาพ               

ขั้นที่ 3 ออกเดินทางไปยังสถานที่ทําร่มกระดาษสา(ที่บ่อสร้าง)

ขั้นที่ 4 ทําการศึกษาการทําร่มกระดาษสา และสอบถามข้อมูลจากผู้รู้ในการทําร่มกระดาษสาพร้อมเก็บภาพ 

ขั้นที่ 5 ทําการสรุปองค์ความรู ้ที่ได้

3. การตรวจคุณภาพดิน

ขั้นที่ 1 กําหนดสถานที่ที่จะทําการตรวจคุณภาพดิน

ขั้นที่ 2 เตรี ยมเครื องมือทีใช้ในการตรวจคุณภาพดิน ได้แก่ เครื่องมือตรวจคุณภาพดิน

ขั้นที 3 เดินทางไปยังพื้นที่ที่จะทําการตรวจคุณภาพดิน โดยทําการตรวจเนื้อดิน ปฏิกิริยาของดิน ปริมาณของธาตุอาหารพืชที่เป็นประโยชน์ได้ในดิน

ขั้นที่ 4 ทําการสรุปผลการตรวจคุณภาพดิน

ที่มา http://www.slideshare.net/pattanan_hansuek/11-14141812

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

--------------------------------------------------------------

ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทำกิจกรรมที่กำหนดให้ต่อไปนี้

ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทำได้ เมื่อทำกิจกรรมต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน         วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจำกัด ...         วิธีที่ 2  ปลูกในกระบะไม้                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ดอกที่สามารถปลูกในกระบะได้         วิธีที่ 3  ปลูกในร่องสวน                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ .....เป็นไม้ดอกที่สามารถเจริญเติบโตในดินร่วน และยึดเกาะดินได้ดี         วิธีที่ 4  ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ .....เป็นไม้ดอกที่มีความสวยงาม         2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ         วิธีที่ 1  ดองเค็ม                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นอาหารที่สามารถดองได้         วิธีที่ 2  ผึ่งลมให้แห้ง                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นผักที่เน่าเสียง่าย             วิธีที่ 3  แช่แข็ง                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....เป็นอาหารพวกเนื้อสัตว์         วิธีที่ 4 ห่อไว้ในผ้าชื้นๆ                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ..เป็นพวกผักกาด ต้นหอม กะหล่ำปลี         3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม         วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ .....เป็นสิ่งที่มีประโยชน์         วิธีที่ 2  บริเวณหลังห้องเรียน                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นสิ่งที่ใช้พื้นที่น้อย         วิธีที่ 3  บริเวณนอกห้องเรียน                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นสิ่งที่มีความสวยงาม         วิธีที่ 4  บริเวณโต๊ะเรียน                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นสิ่งที่ให้ความรู้ 4.ดูแลสุขภาพของตนเอง         วิธีที่ 1  ออกกำลังกาย                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ..เป็นการออกกำลังกายที่สามารถที่บ้านได้         วิธีที่ 2  รับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นอาหารที่มีสารอาหารครบถ้วน         วิธีที่ 3  หลับผักผ่อนให้เพียงพอ                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ..ใช้เวลานอนที่เหมาะสมกับชีวิตประจำวัน         วิธีที่ 4 ใส่เสื้อผ้าที่สะอาด                                         เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ต้องไม่เป็นเสื้อผ้าที่หมักหมม

ที่มา : http://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=feewfaw&group=7&month=09-2006&date=27

          http://www.kalyanamitra.org/culture/index17.html

ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน

ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน

กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?

1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า   เพื่อแก้ปัญหา  การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจำตัว

                                          ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจำตัว

2. ทำความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา เมื่อบ้านสกปรก ต้องการรักษาความสะอาด และความน่าอยู่  

                                          ได้ประโยชน์ คือ  เพื่อให้บ้านของเราดูสะอาดและน่าอยู่มากยิ่งขึ้น

3. ดูทีวี                             เพื่อแก้ปัญหา เรียนมาเหนื่อยๆ อยากพักผ่อนเพื่อคลายความเครียด  

                                         ได้ประโยชน์ คือ   ได้ความผ่อนคลาย ก่อนที่จะไปทาอย่างอื่น มีอารมณ์ที่ร่าเริง และ ยังทําให้สมองของเราปลอดโปล่ง โล่งสบายมากยิ่งขึ้น

4. ซื้อจักรยานยนต์       เพื่อแก้ปัญหา การเดินทางที่มีระยะทางที่ไกลหรือต้องเผชิญกับปัญหารถติด

                                             ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความยากลําบาก และสะดวกสบายในการเดินทาง

    5. ทำนา                           เพื่อแก้ปัญหาการเกิดความโหยหิว ต้องการที่จะมีอาหารทานตลอดปี     

                                             ได้ประโยชน์ คือ เพื่อกาจัดความหิว ได้ข้าวที่มากพอที่จะขายเพื่อหารายได้ หรือนา ข้าวนั้นมารับประทานภายในครอบครัว

6. มาเรียนหนังสือ     เพื่อแก้ปัญหา การไม่เข้าใจกับเรื่องเรียนต่างๆ ในหลายๆวิชา                           

                                      ได้ประโยชน์ คือ เพื่อใหเกิดความรู้ความเข้าใจ กับสาขาวิชาที่ได้เรียนมาและ นําไปใช้ในชีวิตประจําวัน

7. ตั้งใจเรียน             เพื่อแก้ปัญหาความขี้เกียจ ความไม่เอาใจใส่ในความรู้ ที่อาจารณ์ได้สั่งสอน

                                         ได้ประโยชน์ คือ ได้รับความรู้อย่างเต็มเปี่ยม และทาให้ตัวเรามีความขยัน ความ เอาใจใส่ในการเรียนมากยิ่งขึ้น

8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหาการสนทนากับชาวต่างชาติที่เข้ามาในประเทศไทยของเรา 

                                     ได้ประโยชน์ คือ นาความรู้ที่เราเรียนภาษาอังกฤษมาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้นั้น ก็คือ การนาภาษาอังกฤษไปพูดไปสนทนากับชาวต่างชาติให้มากๆ เพื่อที่จะใช้เรานั้น มีความมกล้าและกล้าสนทนากับชาวต่างชาติถึงแม้ว่าจะพูดถูกหรือผิด  

9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหาการใช้งานที่ยังไม่เข้าใจในโปรแกรมในคอมพิวเตอร์ต่างๆ

                                    ได้ประโยชน์ คือ ได้เรียนรู้ถึงการใช้การเข้าถึงโปรแกรมต่างๆในการใช้คอมพิวเตอร์ ในปัจจุบัน เพื่อที่จะได้สร้างโปรแกรม สร้างเว็บไซค์ต่างๆได้     

10. สมัครงาน           เพื่อแก้ปัญหาแรงงานไม่มีที่ทางานเมื่อจบการศึกษาแล้ว               .

                                         ได้ประโยชน์ คือ ได้มีที่ทางาน ที่เลี้ยงชีพตนเอง และครอบครัวในภายภาคหน้า ทาให้มีการงานการเงินเก็บไว้ใช้ให้ลูกให้หลานในอนาคตต่อไป    

       

ที่มา http://www.slideshare.net/ThanatSuriyawong/ss-14079619

ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”

ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”

โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ ”

โครงงานพัฒนาเกมโครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู ้หรื อเพื่อความ เพลิดเพลิน เกมที่พฒนาควรจะเป็นเกมที่ไม่รุนแรงเน้นการใช้สมองเพื่อฝึ กคิดอย่างมีหลักการ ัโครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู ้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสํารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไปและนํามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่ เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆตัวอย่ างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์เค้าโครงโครงงานกราฟประยุกต์เป็นลายผ้าด้วยโปรแกรม GSP 

 ที่มา http://tamyokbee.wordpress.com/2011/

โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่องมือช่วยสร้างงานประยุกต์ต่างๆ โดยส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น สำหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรมประมวลคำ ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่องคอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกให้การวาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้โดยง่าย สำหรับซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สำหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผู้ใช้วาดแจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้างเป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คำนวณค่าและภาพที่ควรจะเป็นมาให้ เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก เป็นต้น

 ที่มา  http://www.thaigoodview.com/node/38138

ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”

ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน” 

ความหมายโครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน

               โครงงานประยุกต์ใช้งาน หมายถึง โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการ สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสีและซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับ ปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง

มีการนำเอามัลติมีเดียไปประยุกต์ใช้งานในหลายๆ ด้าน เช่น 

 · ด้านการศึกษา

- ด้านการศึกษานั้นได้นาเอามัลติมีเดียไปพัฒนาใช้และขยายตัวอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดเครื่องมือช่วย สอนต่างๆ มากมาย และเกิดสื่ออิเล็กทรอนิกส์ช่วยสอนในรูปแบบต่างๆ

- สนับสนุนและส่งเสริมการศึกษา โดยเป็นเครื่องมือช่วย รวบรวม วิเคราะห์ ออกแบบ สร้าง จัดการ ใช้งานและประเมินผล

- คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ลักษณะมัลติมีเดีย 

- เผยแพร่การเรียนบนเว็บ เช่น e-Learning เป็นต้น 

- เกิดการเรียนรู้ทางไกล 

 · ด้านการฝึกอบรม 

- มีการใช้คอมพิวเตอร์ในการช่วยสอน เรียกว่า e-Training มีส่วนช่วยให้พัฒนาศักยภาพทาง บุคลากรเป็นอย่างมาก 

- ปัจจุบัน มีการพัฒนาเว็บสาหรับอบรมของสถาบันฝึกอบรมหลายแห่ง เช่น สถาบันพัฒนา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 

 · ด้านความบันเทิง 

- มัลติมีเดียได้รับความแพร่หลายในวงการบันเทิงเป็นอย่างมาก เช่น ภาพยนต์ คาราโอเกะ เกมส์ ข่าว ละคร เป็นต้น

- เว็บไซต์ทีวี 

- เกมส์ออนไลน์

 · ด้านธุรกิจ มีความสะดวกเป็นอย่างมาก

- นำเสนองาน นำเสนอสินค้า 

- ประชุมทางไกล ทำให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น 

· ด้านการประชาสัมพันธ์ มัลติมีเดียได้เป็นปัจจัยหลักสาคัญ 

- นำเสนอ และเผยแพร่ข่าวสาร 

- การโฆษณาและการถ่ายทอด 

- ตู้ประชาสัมพันธ์

 · ด้านความเป็นจริงเสมือน 

- ความจริงเสมือนเป็นสิ่งประดิษฐ์ใหม่ของวงการเทคโนโลยีมัลติมีเดีย สามารถเลียนแบบการเรียนรู้ และสัมผัสผ่านอุปกรณ์ต่างๆ ในโลกแห่งความเป็นจริงเสมือน 

 · ด้านโมบายเทคโนโลยี ได้ถูกพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว เช่น 

- เทคโนโลยีมัลติมีเดียในโทรศัพท์เคลื่อนที่ รูปแบบการใช้โมบายเทคโนโลยี M-Billing M-Commerce M-Banking   M-Entertainment  M-Messaging

ที่มา :  http://chalad.wordpress.com/subject/20209-2/20209-lesson-3/

http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87

ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”

ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”

            โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการ จำลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทำต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจำลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคำอธิบาย พร้อมทั้งารจำลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น การทำโครงงานประเภทนี้มีจุดสำคัญอยู่ที่ผู้ทำต้องมีความรู้ในเรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจำลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น

 ที่มา  http://namkwanmay.wordpress.com

ตัวอย่าง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”

1.การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเลี้ยงปลานิลด้วยคอมพิวเตอร์

2.การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะปลูกแก้วมังกรด้วยคอมพิวเตอร์

3.การทำนายอุณหภูมิจากข้อมูลที่ผ่านมา 

4.การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วยคอมพิวเตอร์

5.ปัจจัยต่างๆ กับการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน

6.ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน

7.การเปรียบเทียบเทคนิคของการย่อขนาดแฟ้มข้อมูล

8.โปรแกรมสังเคราะห์เสียงพูดเบื้องต้น

9.โปรแกรมจำลองการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล\

ที่มา https://sites.google.com/site/walaipornskb/khorng-ngan-khxmphiwtexr

          โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทนี้ เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ชวยในการ จําลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็ นงานที่ไม่สามารถ ทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็ นต้น และเป็ นโครงงานที่ผู้ทำต้องศึกษารวบรวมความรู ้หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่อง ที่ตองการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยูในรูปของสูตร สมการ หรือคําอธิบาย พร้อมทั้งการจําลองทฤษฏีดวยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้นการทาโครงงานประเภทนี้ มีจุดสาคัญอยูที่ผูทาต้องมีความรูในเรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี

ตัวอย่างโครงงานจําลองทฤษฎี

1. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเลี้ยงปลานิลด้วยคอมพิวเตอร์

2. การทดลองปัจจัยต่างๆในการเพาะปลูกแก้วมังกรด้วยคอมพิวเตอร์

3. การทดลองผสมสารเคมีต่างๆด้วยคอมพิวเตอร์

4. ปั จจัยต่างๆกับการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน

 5. ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน

 ที่มา http://www.slideshare.net/Lynnie1177/6-14039540

ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”

ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”

ความหมายโครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือ 

               โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือ หมายถึง โครงงานที่ใชคอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดยการสรางโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะตองมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคําถามคําตอบไวพร้อม ผูเรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใชคอมพิวเตอร์ชวยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอรเป็นอุปกรณการสอนซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาดวยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใชประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเปนหัวข้อในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เชน การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริยจักรวาล หลักภาษาไทยและสถานที่สําคัญของประเทศไทย โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต วิถีชีวิตของคนไทยพวน โปรแกรมดนตรีไทยแสนสนุก โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต โปรแกรมสํานวนไทยพาสนุก  โปรแกรมฝกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ โปรแกรมเรียนรูคณิตศาสตร์
ตัวอยางโครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือ 

1. โครงงานพัฒนาเกม ชื่อโครงงานเกมพัฒนาการดานEQ 

2. โครงงานโปรแกรมการคนหาคําภาษาไทย 

3. โครงงานโปรแกรมอานอักษรไทย 

4. โครงงานโปรแกรมวาดภาพสามมิติ 

5. โครงงานโปรแกรมเขาและถอดรหัสข้อมูล

 6. โครงงานโปรแกรมบีบอัดขอมูล 

7. โครงงานโปรแกรมประมวลผลคําไทยบนระบบปฏิบัติการลีนุกซ 

8. โครงงานโปรแกรมการออกแบบผังงาน 

9. โครงงานพอรตแบบขนานของไทย 

10. โครงงานการสงสัญญาณควบคุมอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส

 แหล่งที่มา

https://sites.google.com/site/walaipornskb/khorng-ngan-khxmphiwtexr 

http://www.rayongwit.ac.th/chanarat/EQPROJECT/main.html      http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7  

www.rayongwit.ac.th/chanarat/EQPROJECT/main.html